惰性是一种行为松懈的习惯表现。时常令父母头疼的是孩子在学习等方面表现出来的惰性。对于孩子而言，惰性更多的属于一种潜在意识。
老肯尼迪在一种无法估量的愿望促使下，为孩子们提出了“一切为了胜利，绝不无病呻吟”的格言。这个家里规定了严格的法律条令：吃饭时，孩子必须在饭前五分钟全部就座。母亲罗丝把报纸上报道的当天新闻贴在通往餐厅的走廊上，以便孩子们经过时读上几条，好在餐桌上参加辩论。
惰性是一种行为松懈的习惯表现。时常令父母头疼的是孩子在学习等方面表现出来的惰性。对于孩子而言，惰性更多的属于一种潜在意识。譬如，早晨起床，并非睁眼即起，尽管父母已经给孩子规定了起床时间并用闹钟督促，然而到时候，孩子还是多多少少地超过那个时间，懒洋洋地用各种方式再耽搁一会儿。父母对孩子的有意无意的认可，会助长孩子的惰性。
惰性的另一种表现，是对某一个计划的拖延。孩子在面对诸如家长或老师精心安排的学习计划时，常常会找到各种各样的借口，把规定要完成的事情，推至第二天，而“第二天”同样依旧。这并不是他们不想做或拒绝做，而是懒于动手，觉得这事往后面拖延一下，也未尝不可。
只有在某种压力下，懒孩子才不得不按照计划去做，而这种压力往往“非同一般”。
这为父母们提供了一个在他们看来通常确实有效的方法，即给孩子造成各种各样的压力：责骂、惩罚盛甜言许诺，或物质刺激，或者就是外界压力。但这并不能永久地解决问题，反而会助长孩子惰性的进一步滋长。因为，有时候父母因为工作繁忙或有其他事情要做。不能时时顾及到孩子的那份“计划”。这恰恰等于给孩子开了“绿灯”。压力没有了，诱惑不存在了，计划可以扔到一边了，该趁着“大好时光”痛痛快快玩耍一番了。
贪图享乐和安逸是惰性的最具体表现。孩子们天性活泼、喜爱玩耍，对于洗碗扫地的功课则感到是外界强加给他的负担，做起来也就不那么情愿。
不过有些情况是由于缺乏信心造成的。譬如，一些事情在孩子看来是个难题，没有把握能够把它做好。而要做好这件事总需要动脑子费力气，这确实不如玩起来轻松。
